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日志

 
 

2012年电化教学校本培训记录(带培训效果检验)/电教应用骨干教师校本培训记录  

2012-12-16 17:39:05|  分类: ╰☆【 培训记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年3月份电化教学校本培训记录

时     间:2012年3月5日
地     点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@
内     容:信息技术在教学中的应用
任 务 一:信息技术的特点
问 题 1:什么叫信息技术
问 题 2:他的特点是什么
问 题 3:在教学中应用的优势有哪些

任务二:基于信息技术教育教学资源评价
问 题1:教学资源评价标准有哪些
问 题2:如何进行教学资源的选择-
问 题3:如何利用教学资源

任务三:在教育领域的应用
问 题1:在教育领域中的地位和作用是什么
问 题2:在教学中应用的模式有哪些
问 题3:信息技术应用案例

效果:经过培训,老师们对信息技术有了一个更深入的理解,认清了它在教学中中凸显的巨大优势,纷纷表示愿意学愿意用,表现出浓厚的兴趣。

 

2012年4月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年4月9日
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内    容:操作系统
任 务 一:基础知识
问 题 1:如何操作窗口、菜单、对话框
问 题 2:如何输入汉字

任务二:信息资源的查找
问 题1:信息是如何存放的
问 题2:游览软、硬件资源

任务三:如何管理信息
问 题1:如何格式化软盘和对软盘作备份
问 题2:如何创建文件夹,快捷方式图标和文件
问 题3:如何对文件和文件夹进行操作
问 题4:如何使用打印机
问 题5:如何使用多媒体功能
问 题6:如何应用控制面板
问 题7:如何消除和预防计算机病毒

效果:经过培训,老师们对操作系统有了一个基本的认识,对基本操作也已经熟练运用,表现出浓厚的兴趣。

2012年5月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年5月14日
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@
内 容:文字处理
任务一:编辑文档
问 题1:误操作了怎么办
问 题2:怎样设定字体与字号
问 题3:文字的选取/复制/粘贴

任务二:美化文档
问 题1:设置粗体/斜体/下划线
问 题2:对齐
问 题3:如何插入文档

任务三:建立表格
问 题1:如何绘制不规则表格
问 题2:表格中数据的简单处理
问 题3:如何调整表格的高度与宽度

效果:经过培训,老师们对word的使用有了基本的认识,能输入文字,绘制表格,为下一步的教育教学、办公应用奠定了基础。

 

 

2012年6月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年6月18日
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内 容:因特网
问题1:什么是idsl专线上网
问题2:因特网游览知识
1、游览器
2、统一资源定位器
3、http的含义
问题3:网上冲浪
问题4:如何使用收藏夹
问题5:因特网的信息类型

效果:经过培训,老师们对网络有了一个初步的了解,学会了上网并会使用收藏夹,为下一步的资料查找、办公应用奠定了基础。

 

 

 

 

 

 

2012年7月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年7月5日
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内 容:从网上获取信息
任务一:利用因特网查找信息
问 题1:使用新浪网上目录分类方式检索
问 题2:使用“搜狐引擎”进行搜索
问 题3:ie的内置网址

任务二:如何下载资料
问 题1:保存网页
问 题2:下载软件

任务三:如何保存图片

效果:经过培训,老师们对网络的查找功能有了一个初步的了解,学会了上网并会保存网页,下载软件并安装,学会了如何保存所见的图片以及使用截屏键,为下一步的资料查找、办公应用奠定了基础。

 

 

 

 

 

2012年9月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年9月9日上午
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内 容:电子邮件
任务一:申请免费信箱
任务二:发送和阅读电子邮件
问 题1:发电子邮件
问 题2:接收和阅读电子邮件

效果:经过培训,老师们对邮件有了一个初步的了解,学会了申请邮箱并使用邮箱,为下一步的资料接收、办公应用奠定了基础。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012年10月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年10月14日上午
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内 容:课堂教学的演示文稿制作
问 题1:如何进行媒体数据准备
问 题2:如何创建标题幻灯片
问 题3:如何添加新幻灯片
问 题4:使用项目符号建立知识点分解清单
问 题5:如何展开幻灯片
问 题6:如何进行文字的输入与处理
问 题7:如何在演示文稿中使用图像
问 题9:使用声音
问题10:如何放映课堂教学演示文稿
问题11:简单动画设计
问题12:如何修饰演示文稿

效果:经过培训,老师们对幻灯片有了一个初步了解,并学会了制作简单幻灯片,为下一步的电化教学奠定了基础。

 

 

 

2012年11月份电化教学校本培训记录

时    间:2012年11月4日上午
地    点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内容:电子表格
问题1:怎样复制或移动“学生成绩表”
问题2:给学生成绩表重命名或删除、插入工作表
问题3:会用平均分和总分函数
问题4:设置“学生成绩表”数字显示格式
问题5:设置打印标题
问题6:会冻结、拆分表头部分
问题7:突显“优秀”和“不及格”的部分

效果:经过培训,老师们对excel有了一个初步的了解,学会了基本的操作,知道了如何去计算有关学生成绩,并学会了如何设置打印标题行。

 

 

 

 

 

 

2012年12月份电化教学校本培训记录

时 间:2012年12月13日
地 点:多媒体教室
参加人员:全校教师
主 讲 人:@@@

内 容:电子白板的使用

一、操作面板

    可自定义面板中的工具图标:                                         

如:要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示,点击“Menu”,点击“绘图”,将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。

二、书写:点击“画图”,可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细,颜色可调。荧光笔,可用作标注。

二、识别:1.文字识别,要在白板模式下才能启用。2.图形识别:A.智能识别:点击“画图”,“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。

三、对象的操作

   可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。

四、使用文本

  点击后,就可以输入文本了,点击倒三角可以选择字号等。

五、探照灯工具

在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度,并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。六、屏幕幕布工具

    在面板中选择此工具。单击遮屏按钮,整个白板被遮挡,该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容,其余部分则被遮盖。

七、照相:点击,区域快照,选定某一区域照相。对象快照,选定某一对象进行照相。不规则区域快照,用笔画出照相的内容,相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。

八、回放功能:会将最近的操作过程以视频格式播放。

九、插入音频与视频、图片等:点击“插入”,“插入资源”,“来自文件”,就可以插入音频与视频了。

十、超链接PPT、WORD,“插入”,“超链接”,“磁盘文件”,点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中,可以运行白板中的相应功能。

十一、页面注释功能:在白板模式下,在链接的DOC、PPT中,点击可以对文件进行注释,如画图,画线,画圈,或用荧光笔进行标注。

十二、导出功能:可以导出为PPT,DOC等。点击“文件”,另存为,在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。

注:进入泗水教育网,下载“白板驱动”,安装,免费20次,到期后,卸载重装即可再使用20次。   

效果:经过培训,老师们对电子白板有了一个初步的认识,认清了它在教学中所能发挥的巨大作用,并学会了基本操作,纷纷表示以后愿意学愿意用,表现出浓厚的兴趣。

 

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